sábado, 7 de febrero de 2015

FASE 2. ESTRATEGIA DE LAS 3 R

Ahora que ya has aprendido cómo solucionar conflictos de forma pacífica después de ver el vídeo sobre la asertividad, vamos a profundizar un poco más en este tema.



ESTRATEGIA DE LAS 3 R:
RESENTIMIENTO, REQUERIMIENTO, RECONOCIMIENTO


FASE 1

Una de las partes explica lo que le hace sentirse ofendido, molesto, resentido (debe usar los mensajes "yo", y es aconsejable comenzar manifestando una alabanza sobre el otro), la otra parte escucha sin interrumpir. Se cambian los papeles y la segunda parte explica su resentimiento.


FASE 2

La primera parte dice su petición, su requerimiento, lo que el otro puede hacer para evitar o disminuir el resentimiento. Se vuelven a cambiar los papeles. Es preciso evitar la reiteración continua de nuevos resentimientos no acompañados de peticiones concretas de actuación.


FASE 3

La primera parte explica qué requerimientos de la otra parte estaría, en su caso, dispuesta a asumir (no debe poner condiciones). Se cambian los papeles. Este es el punto más importante, hay que conseguir una mínima, por pequeña que sea, aceptación de modificación de conducta o actuación por ambas partes.

Por último se establece una negociación sin perdedor.





viernes, 6 de febrero de 2015

FASE 1. ¿QUÉ ES LA ASERTIVIDAD? INICIACIÓN


Programa para el desarrollo de la ASERTIVIDAD
( Curso 2006/2007 )


Una guía para aprender a resolver los problemas pacíficamente y a conocer tus emociones.

jueves, 5 de febrero de 2015

MOVIMIENTO ARDILLA

¿Conoces el "Movimiento ardilla"?


!PLANTEMOS EL PLANETA!

Más información: PINCHA AQUÍ

JORGE BUCAY, "EL ELEFANTE ENCADENADO"

VUESTRO HIJO/A OS NECESITA


Vuestro hijo y vuestra hija os necesita...



Papi, ¿cuánto ganas por hora? Con voz tímida y ojos de admiración, un pequeño recibía así a su padre al término de su trabajo.
El padre dirigió un gesto severo al niño y repuso:
Mira, hijo, ¿para qué quieres saberlo? No me molestes, estoy cansado.
Pero Papá, insistía el pequeño, dime por favor cuánto ganas por hora.
La reacción fue menos severa; el padre solo contestó:
Ochocientos pesos por hora.
Papi, ¿me podrías prestar cuatrocientos pesos?- preguntó el pequeño.
El padre muy enojado y tratando con brusquedad al hijo, le dijo:
Así que ésa es la razón de saber cuánto gano.
 Vete a dormir y no me molestes, ¡muchacho aprovechado!
Había caído la noche. El padre había meditado sobre lo sucedido y se sentía culpable: ¡Tal vez su hijo necesitaba algo!
En fin, como quería descargar su conciencia dolida, se asomó al cuarto del niño. 
Con voz baja preguntó:
¿Duermes, Hijo?
Dime, papá -respondió el niño.
Aquí tienes el dinero que me pediste -respondió el padre.
-Gracias, papá -contestó el pequeño y metiendo su manita bajo su almohada,
sacó unos billetes y dijo:
Ahora ya completé, papi, ¡Tengo ochocientos pesos! 
¿Me podrías vender una hora de tu tiempo?

ESCUELA FLOTANTE


Amarrado seis días a la semana, un buque escuela de propulsión solar colabora en la educación de los niños cuyos hogares sufren inundaciones periódicas.

JUEGO SOBRE LA INMIGRACIÓN

Abre el siguiente enlace para entender a través del juego, la problemática que se les plantea a los inmigrantes.